SUSTAINABLE MEDIA IN EDUCATION PROCESSES

A meeting of the SUMED – Sustainable Multidimensional Media Contents project team was held in Valencia. The University of Gdańsk, which is one of the project partners, was represented by Dr Beata Czechowska-Derkacz (project manager at the University of Gdańsk), Dr Dominik Chomik (both from the Institute of Media, Journalism and Social Communication), and Anna Kietrys-Tusk, M.A. (Faculty of Social Sciences, UG).

The SUMED project is implemented within an international partnership. The project leader is INNOCAMP PL Sp. z o.o. (Poland), specializing in social innovation projects. The project partners are: University of Gdańsk (Poland), Turku University of Applied Sciences (Finland), Universitat Politècnica de València (Spain), and University of Malta (Malta). The project manager on behalf of the University of Gdańsk is Dr Beata Czechowska-Derkacz (Institute of Media, Journalism and Social Communication, UG). The project has been carried out since 1 November 2022, and is scheduled to conclude on 31 October 2025.

The main objective of the project is to promote sustainable development, technological innovation, and digital solutions in the higher education sector and the labour market by organizing courses and workshops for teachers and students, as well as by creating a shared educational environment (new syllabi and pilot courses) for educators from four European partner universities. This will provide all project participants with effective tools for implementing new approaches to media education in their institutions. All project activities focus on the broadly understood field of media, including media education and production, content creation, public relations and media relations, advertising, marketing, image building, and market research.

The meeting at the Polytechnic University of Valencia took place on 21–22 April 2024. The first day was devoted to the theme of sustainable development in education, specifically in the training of communication professionals. During this symposium, participants had the opportunity to explore different perspectives on the issue, as invited speakers presented various approaches and experiences. Prof. Raúl Abeledo from the Polytechnic University of Valencia, an expert in economics and management, discussed a broad understanding of sustainability that also includes philosophical reflections on civilizational change and the need to apply sustainability principles in response. Isabel Garro, an independent expert and advisor, presented the phenomenon of greenwashing in corporations and enterprises, while Dr Sonia Aránzazu from La Rioja University and Comillas Pontifical University in Madrid shared innovative didactic approaches to sustainable communication education.

The presentations demonstrated the hosts’ significant achievements in implementing sustainability principles, while the ensuing discussion revealed that—despite numerous differences—the challenges educators face in various countries are largely similar. Social, economic, and cultural transformations profoundly affect the media market and must be reflected in modern, sustainable media education programming. Implementing good practices and promoting innovative teaching methods in this regard is of key importance.

The second day of the meeting had a more organizational and practical focus. The project leader, Dr Adam Jagiełło-Rusiłowski from INNOCAMP PL, presented the current progress after several months of project implementation, outlined upcoming plans, and set expectations for the partner institutions. Participants also exchanged concrete experiences, as most project tasks had already entered the implementation phase.

The meeting also provided an opportunity to observe how the idea of sustainable development is applied not only in curricula but also in spatial planning at universities. The Polytechnic University of Valencia campus serves as a good example of integrating research and teaching infrastructure with green areas, complemented by relaxation zones, meeting and discussion spaces, and outdoor exercise areas. The university is an integral part of the Valencian landscape, and the city itself has recently been recognized in numerous international rankings as one of the most livable cities in the world (including the European Green Capital 2024 award). This demonstrates that the implementation of sustainability principles should be coordinated, leading to a synergy effect—which is consistent with the assumptions of the SUMED project, promoting cooperation between academic institutions and external stakeholders.

This was the third on-site project meeting; the previous two were held at the University of Gdańsk and Turku University of Applied Sciences. The next meeting is planned for autumn 2024 at the University of Malta.

Dr Dominik Chomik, Dr Beata Czechowska-Derkacz, Institute of Media, Journalism and Social Communication, University of Gdańsk

Zrównoważone media w procesach kształcenia

W Walencji odbyło się zebranie zespołu projektowego SUMED – Sustainable multidimensional media contents (Zrównoważone i wielowymiarowe treści medialne). Uniwersytet Gdański, który jest partnerem projektu, reprezentowali: dr Beata Czechowska-Derkacz (kierownik projektu na Uniwersytecie Gdańskim), dr Dominik Chomik (oboje z Instytutu Mediów, Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej) oraz mgr Anna Kietrys-Tusk (Wydział Nauk Społecznych UG).

Projekt SUMRED jest realizowany w ramach międzynarodowego partnerstwa. Liderem projektu jest INNOCAMP PL Spółka z o.o. (Polska), specjalizująca się w projektach innowacji społecznej. Partnerzy projektu to: University of Gdańsk (Polska), Turku University of Applied Sciences (Finlandia), Universitat Politecnics De Valencia (Hiszpania), University of Malta (Malta). Kierownikiem projektu z ramienia Uniwersytetu Gdańskiego jest dr Beata Czechowska-Derkacz (Instytut Mediów, Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej UG). Projekt jest realizowany od 1 listopada 2022 roku, a planowany termin zakończenia to 31 października 2025 r.

Głównym celem projektu jest propagowanie zrównoważonego rozwoju, technologii i rozwiązań cyfrowych w sektorze szkolnictwa wyższego oraz na rynku pracy poprzez organizowanie kursów i warsztatów dla nauczycieli i studentów oraz stworzenie wspólnego środowiska edukacyjnego (nowych sylabusów i pilotażowych kursów) dla nauczycieli z czterech europejskich uniwersytetów – partnerów projektu. Zapewni to wszystkim uczestnikom projektu atrakcyjne narzędzia do wdrażania nowych rozwiązań w zakresie edukacji medialnej w swoich organizacjach. Wszystkie te działania są skoncentrowane na szeroko rozumianych mediach, w tym edukacji i produkcji medialnej, tworzeniu medialnych treści, strategii public relations i media relations, reklamy, marketingu, kreowania wizerunku czy badań rynku.

Spotkanie w na Politechnice w Walencji odbyło się w dniach 21-22 kwietnia br. Pierwszego dzień był dedykowany zrównoważonemu rozwojowi w edukacji, a konkretnie w kształceniu komunikatorów społecznych. Podczas tego sympozjum uczestnicy mieli okazję zapoznać się z różnymi ujęciami tej problematyki, bowiem zaproszeni prelegenci prezentowali w tym względzie odmienne perspektywy i doświadczenia. Prof. Raúl Abeledo z Politechniki w Walencji, specjalista w zakresie ekonomii i zarządzania, przedstawił szerokie rozumienie zrównoważonego rozwoju, uwzgledniające także filozoficzną refleksję o cywilizacyjnych zmianach i konieczności stosowania wobec nich zasad sustaniability. Niezależna ekspertka i doradczyni Isabel Garro zaprezentowała zjawisko greenwashingu w firmach i przedsiębiorstwach, a dr Sonia Aránzazu z Uniwersytetu La Roja i Uniwersytetu Comillas w Madrycie podzieliła się innowacyjnymi rozwiązaniami dydaktycznymi w zrównoważonej edukacji komunikacyjnej.

Wystąpienia świadczyły o znacznych osiągnięciach gospodarzy we wdrażaniu zrównoważonego rozwoju, a dyskusja pokazała, że wyzwania przed którymi stoją edukatorzy z różnych krajów, są – mimo szeregu różnic – podobne. Społeczne, ekonomiczne i kulturowe zmiany zasadniczo wpływają na rynek mediów i wymagają uwzględnienia w programowaniu nowoczesnej zrównoważonej edukacji medialnej. Istotne jest wdrażanie dobrych praktyk w tym zakresie i promowanie nowych metod kształcenia.

Program drugiego dnia miał charakter bardziej organizacyjny i służył celom praktycznym. Lider projektu, dr Adam Jagiełło-Rusiłowski z INNOCAMP PL przedstawił stan zaawansowania prac po kilkunastu miesiącach realizacji projektu, zarysował też najbliższe plany i oczekiwania wobec poszczególnych ośrodków. Dyskutanci mieli też okazję wymienić się swoimi konkretnymi doświadczeniami, ponieważ większość zadań projektowych jest już w fazie realizacji.

Spotkanie pozwoliło na obserwację sposobu wdrażania idei zrównoważonego rozwoju nie tylko w programach nauczania, ale również w planowaniu przestrzennym uczelni. Kampus Politechniki w Walencji jest dobrym przykładem łączenia infrastruktury badawczo-dydaktycznej z terenami zielonymi, uzupełnionymi o strefy relaksu, miejsca spotkań i dyskusji oraz wspólnych ćwiczeń na wolnym powietrzu. Uczelnia stanowi tym samym integralna część pejzażu Walencji, która w ostatnich latach wygrywa w wielu światowych rankingach miast najbardziej przyjaznych do życia (m.in. Zielona Stolica Europy 2024). Pokazuje to, że dążenia do wdrażania zasad zrównoważonego rozwoju powinny być skoordynowane, co prowadzi do efektu synergii. Jest to zgodne z założeniami projektu SUMED , który zakłada współpracę środowisk akademickich i otoczenia zewnętrznego.

Było to trzecie stacjonarne spotkanie zespołu projektowego. Dwa poprzednie odbyły się na uniwersytecie Gdańskim i na Uniwersytecie w Turku.  Jesienią bieżącego roku planowane jest spotkanie na Uniwersytecie Maltańskim.

dr Dominik Chomik, dr Beata Czechowska-Derkacz, Instytut Mediów, Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej UG

Projekt Zrównoważone wielowymiarowe treści medialne – „SUMED”

Dofinansowane w ramach programu ERASMUS+

Akcja kluczowa nr KA220-HED - Współpraca partnerska w szkolnictwie wyższym w ramach umowy o dofinansowanie nr- 2022-1- PL01-KA220-HED-000089133